Stationäre Jugendhilfe für Mädchen in Remagen Unsere Angebote im Haus Hohenlinden

Wir nehmen Mädchen auf, die aufgrund psychosozialer oder psychischer Belastungen eine intensive Begleitung benötigen. Dazu zählen beispielsweise:

• Belastende oder traumatische Erfahrungen

• Schwierigkeiten bei der Regulation von Gefühlen und im Umgang mit Krisen

• Bindungsunsicherheiten und Probleme in sozialen Beziehungen

• Schulvermeidung und Schwierigkeiten bei der schulischen Teilhabe

• Erhöhter Unterstützungsbedarf bei der Alltagsbewältigung

Eine abgeschlossene Traumadiagnose ist keine Voraussetzung für die Aufnahme. Entscheidend sind der individuelle Hilfebedarf und die Frage, ob unsere Angebote eine geeignete Unterstützung bieten.

Die Hilfe erfolgt insbesondere auf Grundlage der §§ 27, 34 und 35a SGB VIII. Die individuelle Ausgestaltung wird im Hilfeplanverfahren nach § 36 SGB VIII abgestimmt.

Im Mittelpunkt unserer Arbeit stehen verlässliche Beziehungen, klare Tagesstrukturen und eine individuelle Begleitung. Die Mädchen leben in kleinen Wohngruppen und werden rund um die Uhr von pädagogischen Fachkräften betreut.

Jede Jugendliche hat eine feste Bezugsperson. Gemeinsam arbeiten wir an den im Hilfeplan vereinbarten Zielen, fördern vorhandene Stärken und unterstützen die Mädchen dabei, zunehmend Verantwortung für sich und ihren Alltag zu übernehmen.

Beteiligung und Mitbestimmung sind dabei feste Bestandteile unserer pädagogischen Arbeit.

Unsere traumapädagogische Arbeit berücksichtigt die individuellen Erfahrungen, Belastungen und Bewältigungsstrategien der Jugendlichen. Ziel ist es, Sicherheit und Stabilität zu fördern, emotionale Belastungen zu reduzieren und neue Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln.

Zum pädagogisch-therapeutischen Angebot gehören:

• Therapeutische Einzelkontakte und stabilisierende Gespräche zur emotionalen Entlastung, Reflexion und Bearbeitung individueller Belastungsthemen

• Traumapädagogische Begleitung auf Grundlage eines individuellen Fallverstehens

• DBT-orientierte Skillsarbeit durch eine entsprechend qualifizierte medizinisch-psychiatrische Fachkraft, insbesondere zur Bewältigung starker Gefühle, Stress und innerer Anspannung

• Ergotherapeutische Angebote zur Förderung von Körperwahrnehmung, Konzentration, Handlungsplanung und lebenspraktischen Fähigkeiten

• Tiergestützte Pädagogik zur Unterstützung der emotionalen und sozialen Entwicklung

Die therapeutische und pädagogische Arbeit ist eng miteinander verbunden. Individuelle Belastungen und Entwicklungsschritte werden nicht nur in Gesprächen aufgegriffen, sondern auch im gemeinsamen Alltag begleitet.

Wir begleiten die Jugendlichen auf ihrem schulischen und beruflichen Bildungsweg. Dazu gehören die Unterstützung beim Schulbesuch, bei Schulvermeidung und bei der Entwicklung geeigneter Bildungsperspektiven.

Bei Bedarf arbeiten wir mit Regelschulen, Fernschulen und weiteren externen Bildungsangeboten zusammen. Ein eigenes Schulangebot ist nicht Bestandteil unserer Regelleistung.  Ist ein regelmäßiger Schulbesuch vorübergehend nicht möglich, bieten wir eine individuell abgestimmte Tagesstruktur mit geeigneten Beschäftigungsangeboten im Haus.

Ein weiterer Schwerpunkt ist die Vorbereitung auf eine möglichst selbstständige Lebensführung. Die Mädchen übernehmen ihrem Entwicklungsstand entsprechend Aufgaben im Haushalt, organisieren Termine und lernen, ihren Alltag eigenverantwortlich zu gestalten.

Unser mulitprofessionelles Team im Haus Hohenlinden bietet auch in belastenden Situationen eine intensive pädagogische und therapeutische Begleitung. Krisen werden frühzeitig aufgegriffen, fachlich reflektiert und mit den beteiligten Fachkräften bearbeitet.

Bei Bedarf beziehen wir externe medizinische, psychotherapeutische und kinder- und jugendpsychiatrische Hilfen ein.

Grenzen unseres Angebots: Haus Hohenlinden ist eine offene stationäre Jugendhilfeeinrichtung. Eine kinder- und jugendpsychiatrische Akutbehandlung oder eine Unterbringung in einem geschützten klinischen Rahmen können wir nicht ersetzen.
 

Wir arbeiten eng mit den zuständigen Jugendämtern, Sorgeberechtigten, Vormündern, Schulen sowie medizinischen und therapeutischen Fachstellen zusammen. Die individuelle Hilfeplanung, regelmäßige Abstimmungen und die Beteiligung der Jugendlichen bilden die Grundlage für die gemeinsame Arbeit an den vereinbarten Entwicklungszielen.