Herzlich willkommen im Haus Hohenlinden Ihre Jugendhilfe in Remagen

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Jugendhilfe Remagen Das Haus Hohenlinden

Liebe Besucherinnen, Angehörige und Interessenten,

seit 2015 bieten wir im Haus Hohenlinden Mädchen im Alter von 12 bis 18 Jahren die Möglichkeit, Geborgenheit und Vertrauen zu finden, damit sie sich in Ruhe mit ihrer Vergangenheit auseinandersetzen und eine neue Lebensperspektive aufbauen können. Für die Ausgestaltung unseres stationären Angebotes ist der Hilfeplan gem. § 36 SGB VIII maßgeblich. In ihm werden die individuellen Zielsetzungen in der Zusammenarbeit mit den Eltern oder Personensorgeberechtigten, dem Jugendamt und unserer Einrichtung vereinbart. Hierbei beziehen wir die jungen Menschen entsprechend ihres Entwicklungstandes aktiv mit ein.

Sie können bei uns jederzeit gerne weiteres Informationsmaterial anfordern oder uns persönlich besuchen.

Mit herzlichen Grüßen
Ihre Melanie Glazer und das Team von Hohenlinden

Abwechslungsreiche Angebote Das Spektrum an Angeboten in der Jugendhilfe Remagen ist vielfältig
Das Hilfeangebot im Haus Hohenlinden soll
  • Junge Mädchen mit besonderem Betreuungsbedarf auf dem Weg in ein selbstständiges und erfülltes Leben begleiten.
  • Junge Menschen nach einem Psychiatrieaufenthalt stabilisieren. Gemeinsam mit ihnen entwickeln wir eine individuelle Perspektive.
  • Die Verfestigung langfristiger Folgen psychischer Störungen verhindern bzw. abwenden und auf ein selbständiges Leben mit den psychischen Belastungen hinführen.
  • Die aufgenommenen Jugendlichen in Fragen der Ausbildung und Beschäftigung sowie der allgemeinen Lebensführung beraten und unterstützen.
Unsere Lernziele
  • Aufbau und Aufrechterhaltung tragfähiger Beziehungen
  • Erhalt und Förderung der familiären Bindung durch Einbeziehung der Familie
  • Aktivierung der vorhandenen pädagogischen Ressourcen der Familie
  • Begleitung einer stabilen Persönlichkeitsentwicklung auf Grund einer realistischen Selbsteinschätzung
  • Gemeinsames Erarbeiten von Entwicklungs- und Zukunftsperspektiven
  • Erhalt und Entwicklung wichtiger und förderlicher Bezüge außerhalb der Familie
  • Reintegration in die Regelschule oder berufliche Integration
  • Regelmäßiger Besuch von Schule oder Ausbildungsplatz
  • Erreichen eines der individuellen Möglichkeiten entsprechenden Schulabschlusses
  • Überwinden bzw. Abbau von Störungen und Entwicklungsdefiziten im Bereich emotionaler, psychosozialer, kognitiver und körperlicher Entwicklung
  • Lernen mit Störungsbildern sozialadäquat umzugehen
  • Aufarbeitung belastender Erfahrungen n Förderung der lebenspraktischen Fähigkeiten zur Vorbereitung auf eine eigenverantwortliche Lebensführung
  • Aufbau einer Leistungsmotivation als Voraussetzung einer späteren Ausbildung und beruflichen Integration
  • Anleitung zum Erlernen und Einüben sozialer Verhaltensweisen (Gruppenbefähigung)
  • Angemessene Durchsetzung eigener Interessen
  • Übernahme von Verantwortung für sich und andere

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